Ahí va el vídeo de vuestras prácticas en el Parque de Tráfico del cole.
miércoles, 26 de mayo de 2010
martes, 25 de mayo de 2010
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: UNIDAD 15
Última unidad de Conocimiento del Medio en la que vamos a trabajar los siguientes contenidos:
• El comienzo de la Edad Media.
• El final de la Edad Media.
• La vida en al-Andalus.
• La vida en los reinos cristianos.
• El territorio de Asturias en la Edad Media.
A continuación tienes enlaces para ampliar información y para realizar actividades:
CABALLEROS Y CASTILLOS (imprescindible)
EJERCICIOS PARA COMPROBAR LO QUE SABES I
Dibujo electrónico
Maite nos obsequia con un nuevo dibujo realizado con herramientas informáticas y que podría convertirse en nuestro logo de "La clase de 5º B".Pasa a nuestra sala de exposiciones para disfrutar de él.
¡GRACIAS POR TU TRABAJO MAITE!
Una historia de astures y romanos
Esta mañana realizamos la primera parte de la actividad "Una historia de astures y romanos" con la cual completamos nuestro estudio sobre La Edad Antigua en nuestra Comunidad, además de conocer a los primeros pobladores de nuestra ciudad.
Esta primera parte consistió en una completa visita al Parque Arqueológico de la Campa Torres, en el cual conocimos en profundidad cómo era el Castro de Noega y cómo vivían sus fundadores, los cilúrnigos; así como su evolución con la llegada de los romanos.
Además de visitar los restos del castro tuvimos la oportunidad de conocer las características de las viviendas a través de las reproducciones que de ellas hay en el Parque. Por último realizamos una visita por el Museo y pudimos contemplar muchos de los objetos de nuestros antepasados, que se han recuperado en las excavaciones.
La segunda parte tendrá lugar el viernes con la visita a las Termas del Campu Valdés.
lunes, 24 de mayo de 2010
LENGUA: UNIDAD 15
Última unidad de Lengua de este curso en la que vamos a trabajar entre otros estos contenidos:
• Las clases de verbos.
• Los dos puntos.
• El campo léxico y el campo semántico.
• Los recursos literarios: la personificación, la repetición y la hipérbole.
• Los dos puntos.
• El campo léxico y el campo semántico.
• Los recursos literarios: la personificación, la repetición y la hipérbole.
Y aquí tienes enlaces para realizar actividades interactivas sobre estos contenidos:
(se resuelve con el teclado)
Y para terminar un fantástico juego (trivial) en el que la LENGUA es la protagonista.
sábado, 22 de mayo de 2010
MATEMATICAS: UNIDAD 15
Última unidad de este curso en la que vamos a adentrarnos en la probabilidad y la estadística a través del trabajo con estos conceptos:
• Comparación de probabilidades de distintos sucesos.
• Cálculo de probabilidades de sucesos y expresión mediante fracciones.
• Cálculo de la media aritmética de varios datos.
• Resolución de problemas mediante el uso de la probabilidad y la media.
• Utilización del diagrama de árbol para resolver problemas.
• Comparación de probabilidades de distintos sucesos.
• Cálculo de probabilidades de sucesos y expresión mediante fracciones.
• Cálculo de la media aritmética de varios datos.
• Resolución de problemas mediante el uso de la probabilidad y la media.
• Utilización del diagrama de árbol para resolver problemas.
Como siempre puedes ampliar tus conceptos a través de la realizción de estas actividades, además de comprobar lo que sabes con la resolución de ejercicios interactivos a los que conducen los siguientes enlaces:
martes, 18 de mayo de 2010
Describimos nuestros cuartos
(ilustración hecha con paint por Maite)
Como parte del trabajo de la unidad 14 de Lengua, hemos estado trabajando el uso de conectores que sitúan elementos en el espacio en los textos escritos, con objeto de mejorar nuestras descripciones.
Como ejercicio práctico los alumnos han elaborado una pequeña descripción de sus habitaciones; para ello han usado Docs (de Google) y hemos publicado los textos en formato web, además han puesto una imagen en el documento, algunas obtenidas por ellos mismos, otras de elaboración propia (realizadas con paint o a mano y luego escaneadas; y otras extraídas de la Red) y lo hemos recopilado todo en un documento elaborado con la misma herramienta informática.
A continuación podéis ver el resultado final de los trabajos:
domingo, 16 de mayo de 2010
ENGLISH 7
The following links contain activities to help you to revise unit 7
SIMPLE PAST: TO BE
PAST SIMPLE. REGULAR VERBS
PRESENT. CLICK AND MATCH
MAKE SENTENCES USING THE PAST SIMPLE
COMPLETE THE SENTENCES. USE THE PAST SIMPLE
FILL IN THE GAPS. USE THE PAST SIMPLE
PAST SIMPLE IRREGULAR VERBS
MONEY. LISTENING
MONEY SUMS
viernes, 14 de mayo de 2010
jueves, 13 de mayo de 2010
¡El cole es una isla!
La imaginación de nuestros compañeros Ángela, Lucía, Malena y Mario; ha convertido a nuestro cole y sus alrededores en una isla pirata habitada por unos intrépidos y despiadados piratas. Además en ella nos proponen un divertido juego que consiste en buscar por los edificios de la isla cinco tesoros que los piratas han escondido y que seguramente formaron parte del botín de alguno de sus últimos abordajes.
ENHORABUENA POR ESTE GRAN TRABAJO.
A continuación tenéis un pequeño álbum con algunas fotos de la isla:
martes, 11 de mayo de 2010
LENGUA: Unidad 14
En esta nueva unidad de Lengua seguimos avanzando en el trabajo con las conjugaciones verbales, en esta ocasión trataremos sobre la tercera conjugación. Las actividades que podéis realizar sobre verbos las tenéis en los enlaces de las unidades 12 y 13, y en ellos también aparecen actividades sobre esta conjugación verbal. Además y para que podáis consultar cualquier verbo de la lengua castellana os dejo un enlace a un conjugador de verbos con todas las formas verbales de cualquier verbo que podáis imaginar.
CONJUGADOR DE VERBOS
Además trabajaremos los siguientes contenidos:
• Narración de experiencias personales.
• Descripción oral de un anuncio publicitario.
• Utilización de conectores.
• Localización de información en un texto escrito.
• Selección y organización de datos para un glosario.
CONJUGADOR DE VERBOS
Además trabajaremos los siguientes contenidos:
• Narración de experiencias personales.
• Descripción oral de un anuncio publicitario.
• Utilización de conectores.
• Localización de información en un texto escrito.
• Selección y organización de datos para un glosario.
Para repasar, profundizar y ampliar información tienes los siguientes enlaces:
lunes, 10 de mayo de 2010
Curso de Ed. Vial
Hoy comenzamos el Curso de Ed. Vial en las instalaciones del Parque Infantil de Tráfico de Gijón, una actividad que durará toda la semana y en la que que nos acercaremos a los conceptos fundamentales de la educación vial encaminados a nuestra formación como conductores de bicicleta. En el curso las clases se desarrollan en dos fases impartidas por Jorge, nuestro monitor, que también es Policía Local de Gijón:
1. Sesiones teóricas de fundamentos de la educación vial: las señales, las marcas viales, los semáforos, y el conocimiento de las principales normas de circulación.
2. Sesiones prácticas, de circulación en bicicleta en el Parque Infantil de Tráfico.
Además disponemos de materiales para nuestra información y el próximo viernes realizaremos una prueba para la obtención del carné de conductores de karts.
Estas actividades se complementarán con las que realizaremos en el centro en las clases de Ed. Física.
En el siguiente reportaje fotográfico os podéis hacer una idea del desarrollo de la actividad.
MATEMÁTICAS: UNIDAD 14
Comenzamos nueva unidad de matemáticas en la que vamos a trabajar con las unidades de medida del tiempo y del dinero, en concreto profundizaremos en estos contenidos:
• Lectura y escritura de horas en relojes analógicos y digitales.
• Cálculo del tiempo transcurrido entre dos horas dadas.
• Aproximación de horas.
• Aplicación de las equivalencias entre horas, minutos y segundos.
• Resolución de problemas en los que aparezcan unidades de tiempo y dinero.
• Anticipación de una solución aproximada al resolver distintos problemas.
• Lectura y escritura de horas en relojes analógicos y digitales.
• Cálculo del tiempo transcurrido entre dos horas dadas.
• Aproximación de horas.
• Aplicación de las equivalencias entre horas, minutos y segundos.
• Resolución de problemas en los que aparezcan unidades de tiempo y dinero.
• Anticipación de una solución aproximada al resolver distintos problemas.
Practica ahora con estas aplicaciones interactivas:
Si quieres repasar y practicar más, descarga el siguiente documento, imprímelo y trabaja en él. Cuando lo termines entrégamelo, y lo corregiré.
sábado, 8 de mayo de 2010
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: UNIDAD 14
Nueva unidad de Conocimiento del medio en la que trataremos:
• Iberos, celtas y colonizadores.
• Hispania romana.
• El territorio de la Comunidad en la Edad Antigua.
Para comenzar tienes el mapa conceptual del tema:
• Iberos, celtas y colonizadores.
• Hispania romana.
• El territorio de la Comunidad en la Edad Antigua.
Para comenzar tienes el mapa conceptual del tema:
Y además estos enlaces con más actividades y recursos:
viernes, 7 de mayo de 2010
Educación vial
A lo largo de la semana que viene realizaremos la actividad de Educación Vial "Curso en el Parque Infantil de Tráfico". En la misma conoceréis las normas de circulación, las señales de tráfico y realizaréis actividades de circulación en bicicleta. Esta actividad se complementa con las que realizaréis en el cole en las clases de Ed. Física y que combinan el conocimiento de la bicicleta, su manejo, y prácticas de circulación en nuestro Parque de Tráfico.
Para completar vuestra formación vial os propongo la realización de algunas actividades interactivas con las que podéis repasar y profundizar en los contenidos que habéis recibido, y también os servirán para comprobar si vais dominando los diferentes apartados de la educación vial en la que os habéis formado.
Para completar vuestra formación vial os propongo la realización de algunas actividades interactivas con las que podéis repasar y profundizar en los contenidos que habéis recibido, y también os servirán para comprobar si vais dominando los diferentes apartados de la educación vial en la que os habéis formado.
Y L'ÚLTIMU N'ASTURIANU (descarga y executa)
miércoles, 5 de mayo de 2010
Taller de cómic
Esta mañana asistimos a un interesantísimo taller de cómic con el ilustrador asturiano Enrique Carballeira. En el taller conocimos algunas de las técnicas empleadas por este ilustrador, y lo que más nos impacto fue como dibuja ayudado por herramientas digitales: ordenador, tableta digital y lápiz digital. Pudimos comprobar sus habilidades mientras realizaba una ilustración de uno de sus personajes más conocidos uno de los gochinos de "Les coses de Nardo y Quina".
Además tuvimos tiempo para crear nuestros propios dibujos.
En el siguiente álbum tenéis un completo reportaje sobre esta actividad.
Y además os recomendamos una vista por la web de Enrique para que aquellos que aún no conocéis sus dibujos podáis comprobar lo estupendos que son.
10 Consejos para usar los miniportátiles
Obseva la presentación con detenimiento y "graba en tu disco duro" la información...
martes, 4 de mayo de 2010
Mapa para seguir la lectura
En el siguiente mapa irán apareciendo los lugares que los protagonistas de "Sopa de Europa" van recorriendo a lo largo de sus viajes por la Unión Europea.
Comenzamos con algunos de los lugares más interesantes recorridos por David por Bulgaria. Los lugares de interés que son citados por nuestros nuevos amigos aparecen señalados en el mapa con los señaladores azules.
Así mismo, al igual que el mapa irá creciendo, también crecerá la lista de enlaces a la página de Wikipedia con información sobre cada país; evidentemente comenzamos con Bulgaria.
Continuamos con Austria, país del siguiente capítulo.
Seguimos con Suecia, Reino Unido, Luxemburgo.
Ver mapa de Sopa de Europa en un mapa más grande
INFORMACIÓN SOBRE BULGARIA
INFORMACIÓN SOBRE BULGARIA
lunes, 3 de mayo de 2010
Comenzamos nuevo libro
Mañana comenzaremos a leer en clase un nuevo libro. En esta teercera entrega de "nuestras lecturas" abordaremos "SOPA DE EUROPA" de Rafael Ordoñez Cuadrado, un libro muy original cuyo argumento combina el conocimiento de los países de la Unión Europea y una variedad de textos increíble, y que resumido es el siguiente:
"Los niños de una clase reciben la medalla de bronce por un trabajo que han presentado a un concurso titulado «¿Conoces Europa?» y su profesora les da la gran noticia de que el premio consiste en que cada uno de ellos viaje en vacaciones con su familia a uno de los países de la Unión Europea. La única condición es que los viajeros escriban una redacción sobre el país visitado. Los niños tendrán libertad para elegir la forma de escribir: juegos de palabras, letras que desaparecen, frases revueltas...
En el último capítulo será la propia maestra quien describa algunas de las características más peculiares de España, entre ellas la de ser el único país que cuenta con la letra Ñ."
En el último capítulo será la propia maestra quien describa algunas de las características más peculiares de España, entre ellas la de ser el único país que cuenta con la letra Ñ."
Es conveniente que antes de comenzar conozcáis algún dato del autor y de la ilustradora:
Rafael Ordóñez Cuadrado nació el año 1964 en Aguilar de Campos (Valladolid).
Tras estudiar Magisterio, creó en 1995, junto con otros soñadores, el grupo «Cháchara Cuentacuentos», con el que divulga las narraciones de otros autores y despierta en los niños y los adultos el amor a la lectura que a él lo convirtió en el escritor que es hoy en día. En 2001 obtuvo el Premio Jaén de Narrativa Juvenil por la novela La leyenda de Rostroazulado, publicada por la editorial Alfaguara al igual que sus restantes obras: Animales muy normales, La estrella viajera, Los lunares de Renata, El tesoro del dragón y Un buen rato con cada plato.
La ilustradora es Ximena Maier, a la que veis en la foto, y de la que podéis saber un montón de cosas visitando su fantástica web, Y SU INTERESANTÍSIMO BLOG, en el que nos cuenta su manera de trabajar y nos presenta sus trabajos.
