PROYECTO: Personajes de Asturias

Iniciamos un nuevo proyecto de trabajo en la clase de alternativa a Llingua Asturiana, con el cual trataremos de acercarnos y conocer los detalles más significativos de algunos de los personajes históricos más importantes de la historia de Asturias, ayudándonos para ello de diversas herramientas TIC. El desarrollo del proyecto y su planificación será el siguiente:

1. Fase de información e investigación (29/11/2010). Cada grupo debe buscar en distintas páginas en Internet los datos (con fecha y acontecimiento a destacar) más importante de la vida del personaje que nos ha tocado trabajar, recopilar también una imagen adecuada para cada fecha.
Herramientas TIC a utilizar: Buscador Google.

PERSONAJES A INVESTIGAR: Carreño Miranda, Feijoo, Campomanes, Jovellanos, Clarín, Vázquez de Mella, Pérez de Ayala.

2. Fase de elaboración de información (13/12/2010 Y 20/12/2010). Recopilar en una única lista ordenada cronológicamente los hechos relevantes de la vida del personaje.
Herramienta TIC: realizar la lista en un documento de GoogleDocs en forma de tabla (Fecha-acontecimiento) y compartirlo con el profesor.

3. Fase de publicación (10/01/2011 Y 17/01/2011). Construir una línea del tiempo del personaje.
Herramienta TIC: Dipity (líneas de tiempo online)

Trabajos

A lo largo de la semana los alumnos han completado algunos trabajos correspondientes a proyectos iniciados anteriormente y que como siempre nos gusta compartir aquí. Se trata por un lado de una galería de dibujos realizados con herramientas de dibujo 2.0, tales como CLKER o la herramienta de dibujo de Google DOCS; con las cuales han abordado la creación de paisajes, tanto naturales como urbanos, en clase de plástica..

Por otro lado se han completado las presentaciones de un proyecto de trabajo que denominamos "Los records de Asturias" que contemplaba una fase de investigación y otra de elaboración y presentación de la información, tomando como objeto de trabajo el descubrimiento de algunos de los elementos más destacados de la geografía de nuestra Comunidad.

Además a lo largo de la semana nos hemos familiarizado con la herramienta Bubbl.us de creación de mapas conceptuales, y hemos elaborado nuestros primeros mapas centrados en "el verbo" y "la salud", con el propósito de que se convirtieran en elementos de apoyo a nuestro estudio, tanto en las áreas de Lengua como de C. del Medio.

A continuación os presentamos una selección con algunos de los trabajos realizados.

GALERÍA DE PAISAJES ELECTRÓNICOS

LOS RÉCORDS DE ASTURIAS:

MAITE - ALBERTO - JESÚS - ADRIÁN - EVA - ANDREA - ÁLVARO R. - ALDARA - DIEGO

MAPAS CONCEPTUALES:

JESÚS - ÁNGELA - EMILIO - EVA - ÁLVARO G. - MARIO - LUCÍA - ADRIÁN - ALBERTO - DANI - MAITE - IRENE - LARA

Ed. para la Ciudadanía

Pequeñas actividades 2.0

Vamos a trabajar con tres aplicaciones 2.0 que la Red pone a nuestra disposición. Sigue las instrucciones:

ACTIVIDAD 1 "NUBES DE PALABRAS". Entra en la web de WORDLE, y crea tu nube de palabras atendiendo a los siguientes criterios. Has de realizar una nube de al menos 12 palabras, y para ello puedes elegir entre las siguientes posibilidades. "Parejas de palabras con tilde diacrítica", "Parejas de palabras homónimas", "Parejas de palabras parónimas" "Verbos de la 1ª conjugación", "Verbos de la 2ª conjugación" o "Verbos de la 3ª conjugación". CUANDO TERMINES DE PUBLICAR TU NUBE DE PALABRAS,  COPIA EL CÓDIGO QUE TE DA WORDLE, crea una nueva entrada en tu blog y pega el código y guarda como borrador.

ACTIVIDAD 2.  Creamos nuestro avatar. Entra en la web MYAVATAREDITOR. Luego diseña un avatar lo más parecido a ti posible. Expórtalo en formato JPG. Crea una nueva entrada en tu blog y preséntalo, no olvides incluir el archivo de imagen.

ACTIVIDAD 3. Creamos nuestro primer puzzle. Busca con el buscador de imágenes de Google una imagen, y descárgala  a tu ordenador. Entra en la web de JIGSAW PLANET, crea un nuevo puzzle escogiendo las opciones que prefieras y utilizando la imagen antes descargada. Cuando lo tengas creado obtén el código (botón embed), crea una nueva entrada en tu blog e incrusta en ella el puzzle; para terminar publicalo.

PASAROS POR LOS BLOGS DE LOS COMPAÑEROS PARA VER, DISFRUTAR Y COMENTAR SUS TRABAJOS.

La carta de noticias - Bombardeo de noticias - El quinto - La patrulla informativa 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 5

Mapa conceptual de la Unidad sobre "La salud"

VER A PANTALLA COMPLETA

PROYECTO: Fotógrafos en el Museo

A continuación os presentamos los trabajos elaborados por los alumnos tras la realización de la actividad complementaria "Fotógrafos en el Museo" que realizamos hace unos días. En la elaboración de los trabajos han optado por trabajar con la herramienta GLOGSTER , bien con las PRESENTACIONES de Google Docs o con documentos realizados con Docs:.

GLOG DE ALDARA

GLOG DE IRENE

GLOG DE MAITE

GLOG DE DANI

PRESENTACIÓN DE LARA

PRESENTACIÓN DE ÁNGELA

PRESENTACIÓN DE SHEILA

PRESENTACIÓN DE MALENA

PRESENTACIÓN DE ADRIÁN

PRESENTACIÓN DE EVA

DOCS DE EMILIO

DOCS DE DIEGO

PRESENTACIÓN DE ALBERTO

PRESENTACIÓN DE LUCÍA

PRESENTACIÓN DE ANDREA

PRESENTACIÓN DE JESÚS

PRESENTACIÓN DE JENNIFER

DOCS DE ÁLVARO G.

PRESENTACIÓN DE MARIO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 5

En esta nueva unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:

·        La salud y la enfermedad.

·        Riesgos para la salud.

·        Las enfermedades infecciosas.

·        El tratamiento de las enfermedades.

·        Observación e interpretación de imágenes.

·        Toma de algunas constantes vitales, como el pulso y la temperatura.

·        Realización de algunas técnicas de primeros auxilios.

·        Curiosidad por conocer las enfermedades infecciosas y cómo se transmiten.

·        Responsabilidad acerca de la propia y salud y deseo de aprender a preservarla.

·        Concienciación de los riesgos para la salud que conlleva el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas y aprender a evitar estas conductas.

A continuación tienes un montón de recursos TIC con los que conocer más aspectos relacionados con estos contenidos y muchas actividades interactivas.

HIGIENE Y EDUCACIÓN (FANTÁSTICA PÁGINA DEL INSTITUTO PASTEUR)

LOS ALIMENTOS, LA DIETA Y LOS DEPORTES

INFÓRMATE SOBRE ENFERMEDADES

ENFERMEDADES 

HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLES 

HÁBITOS SALUDABLES

UN JUEGO MUY SALUDABLE

¿SABES CÓMO TE ALIMENTAS?

ACTIVIDADES SOBRE LAS ENFERMEDADES

LAS VACUNAS

MEJORA TU SALUD

PLANETDENTI (SALUD DENTAL)

COMPRUEBA LO QUE SABES: 1 - 2 - 3 -  4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9

Matemáticas: Unidad 5

Contenidos principales de esta nueva unidad:

·      Equivalencias entre unidades de medida de ángulos: grado, minuto y segundo.

·      Suma y resta de ángulos, de forma gráfica y numérica.

·      Resolución de problemas  con unidades de un sistema sexagesimal.

·      Reconocimiento y cálculo de la medida de ángulos complementarios y suplementarios.

·      Medida y trazado de ángulos de más de 180º.

·      Resolución de problemas haciendo un dibujo geométrico que representar el enunciado.

·      Cuidado y precisión al utilizar los instrumentos de medida y de dibujo.

·      Valoración de la utilidad del sistema sexagesimal.

Recursos  TIC para trabajar los contenidos:

MEDIDA DE ÁNGULOS  con transportador virtual, actividad creada por Nacho profe de 5º A de nuestro cole. Muchas más actividades en su WEB sobre Geometría dinámica calcando AQUÍ.

SISTEMA SEXAGESIMAL (INVESTIGA)

DIBUJO GEOMÉTRICO PASO A PASO

ÁNGULOS

CUADERNO DIGITAL DE ÁNGULOS

GRADOS, MINUTOS Y SEGUNDOS

LOS ÁNGULOS Y SU MEDIDA

EL SISTEMA SEXAGESIMAL

¿CUÁNTO SABES DE ÁNGULOS?

SUMA Y RESTA DE ÁNGULOS

OPERA CON ÁNGULOS

MÁS SOBRE SUMA Y RESTA DE ÁNGULOS

REPASA LA UNIDAD

CÁLCULO

COMPRUEBA LO QUE SABES: 1 - 2 - 3 - 4 -5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11

ACTIVIDADES PARA ÁLVARO R.: 0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - PROBLEMAS

LENGUA: Unidad 5

Contenidos que vamos a trabajar:

·        El verbo. Raíz y desinencia.

·        La tilde en los monosílabos.

·        Homonimia y paronimia.

·        La lírica.

·        Planificación y elaboración de un artículo de opinión.

·        Selección y organización del material en la realización de un cancionero.

Y aquí van los recursos TIC:

EL VERBO

VERBOS Y ACCIONES

EJERCICIOS SOBRE NÚMERO Y PERSONA

MÁS EJERCICIOS SOBRE EL VERBO

UN REPASO A LOS VERBOS

UN TEST SOBRE VERBOS

JCLIC SOBRE CONJUGACIÓN VERBAL

OTRO REPASO A LOS VERBOS

TILDE DIACRÍTICA

ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS: 1 - 2 - 3 - 4 

PALABRAS HOMÓNIMAS Y HOMÓFANAS 1 - 2 - 3 - 4 - 6

LA LÍRICA

LOS POEMAS

COMPRUEBA LO QUE SABES: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 

ACTIVIDADES PARA ÁLVARO R.: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7

OTROS RECURSOS:
BANCO ORTOGRÁFICO (monosílabos)

BANCO ORTOGRÁFICO (homonimia y paronimia)

Fotógrafos en el museo

Esta mañana realizamos la actividad "Fotógrafos en el museo", desarrollada en las instalaciones del Muséu del Pueblu d'Asturies. En la misma tratamos de acercarnos al proceso de creación artística en todas sus fases: crear, mostrar, criticar. 

Todas las actividades fueron guiadas por un extraordinario monitor, Luis, al que ya conocíamos de otras actividades; y una vez más, con él aprendimos un montón de cosas nuevas además de divertirnos mucho.

Como medio de expresión utilizamos la fotografía digital.

ÁLBUM DE FOTOS DE LA ACTIVIDAD

Para finalizar os presentamos una selección de obras realizadas durante la actividad:

FOTOS ARTÍSTICAS DE LOS ALUMNOS/AS

Como final de la actividad debéis realizar el trabajo de la misma, para ello podéis optar por su presentación en uno de los siguientes formatos:

1. Trabajo en documento en Docs que debéis compartir conmigo.

2. Glog de la actividad que colgaréis en Edmodo al terminarlo.

3. Presentación hecha con Docs sobre la actividad, que compartiréis conmigo.

Una vez elegido el formato en el que vas a presentar tu trabajo, debes tener en cuenta que sea cual sea, tiene que contener los siguientes apartados:

• Datos de la actividad (fecha, lugar, nombre de la actividad, monitor, horario,transporte)
• Breve descripción de las actividades realizadas teniendo en cuenta el orden en que las hicisteis.
• Opinión personal.

¡IMPORTANTE! Los trabajos tienen que ser entregados antes del día 20 de Noviembre.

Cuestionario C. del Medio

Curiosidades sobre el cuerpo humano

PROPUESTA PARA EL FIN DE SEMANA.

Estamos terminando de conocer el cuerpo humano a fondo, así que es el momento de saber algunos datos curiosos sobre el mismo; para ello entra en el enlace siguiente y lee. Cuando te hayas repuesto después de conocer estos datos tan sorprendentes, elige aquel que más te haya llamado la atención y publica un comentario señalando las razones por las que lo has elegido:

CURIOSIDADES SOBRE EL CUERPO HUMANO

También podéis comenzar a realizar el esquema sobre la Función de Reproducción.

Iniciativas y reflexiones 2.0

Seguimos con nuestros trabajos colaborativos con herramientas 2.0. Ya terminamos la línea del tiempo de la vida de Picasso realizada con Ourstory, la podéis ver completa en el siguiente enlace:

LÍNEA DEL TIEMPO DE PABLO PICASSO

Por otro lado nuestro wiki sigue creciendo, y ya podéis ver casi completa la página dedicada a las "mujeres pioneras", pronto abriremos nuevas páginas.

Esta actividad ha despertado la curiosidad de nuestra alumna Maite que ha tenido una iniciativa 2.0, que nos encanta enseñar desde aquí. Se trata de un Glog estupendo sobre la vida y obra del genial pintor malagueño.

Aquí lo tenéis.

Los blogs de los alumnos también han crecido con unas atinadas opiniones sobre el fantástico libro  "El cazo de Lorenzo" que ayer leímos en clase en su versión digital. Ver opiniones en los blogs o desde estos enlaces:

La carta de noticias - Bombardeo de noticias - El quinto - La patrulla informativa 

Trabajos como éste, surgidos de la iniciativa de los alumnos son los que realmente dan sentido a nuestro trabajo diario.

Realmente y tras dos meses de trabajo diario con los minis en clase, podemos empezar a darnos cuenta de lo valiosa que es esta herramienta. Sin duda ya forma parte de nuestro material escolar, y en nuestras actividades está tan presente como los libros, libretas, bolígrafos, lapiceros, colores...

Y para acabar una pequeña reflexión del profe: esta novedosa herramienta escolar, en nuestra clase, ya está a la misma altura que las consideradas tradicionales, así que empieza a ser habitual escuchar en 6º B cosas como:

"Se me olvidó el mini en casa" "No me acordé de hacer las tareas electrónicas" "Perdí el archivo", es decir, lo habitual pero en versión 2.0

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 4

MÁS VÍDEOS INTERESANTES:
ÉRASE UNA VEZ LA VIDA "El nacimiento": parte 1 - parte 2 - parte 3 

Contenidos de la unidad:
·        Los caracteres sexuales.

·        Las células sexuales y la fecundación.

·        El embarazo y el parto.

·    Curiosidad por comprender cómo llevan a cabo los seres humanos la función de reproducción, así como el proceso de la fecundación, el embrazo y el parto.

·    Valoración de la importancia de respetar a las personas mayores y de aprender de su experiencia.

·      Interés por leer y comprender textos científicos.

Y éstos son los enlaces TIC para trabajar esos contenidos:

LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

ANIMACIÓN SOBRE LA REPRODUCCIÓN

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

EJERCICIOS DE LA UNIDAD

IDENTIFICA LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR

JCLIC SOBRE EL APARATO REPRODUCTOR

UN MONTÓN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE REPASO ORGANIZADAS POR CONTENIDOS

REPASA Y AMPLÍA

COMPRUEBA LO QUE SABES:  1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8

MAPA CONCEPTUAL

Ver a pantalla completa

LENGUA: Unidad 4

Lo que vamos a trabajar en esta unidad:

·        Lectura del texto Agnódice. (la mujeres pioneras)

·        Los numerales y los indefinidos.

·       La acentuación de palabras con hiato.

·        Preparación de un guión para una exposición oral.

·        Identificación de la información de un programa divulgativo radiofónico.

·        Relación de ideas por medio de conectores.

·        Comprensión de un texto informativo.

·        Confección de un folleto.

·        Valoración y aprecio por los textos literarios como fuente de conocimiento de otras culturas.

·        Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

Y aquí van los recursos TIC:

LA NARRACIÓN: SUS ELEMENTOS

NARRACIÓN DE EXPERIENCIAS PERSONALES

CUADERNO MULTIMEDIA SOBRE TEXTOS NARRATIVOS

NUMERALES E INDEFINIDOS I

NUMERALES II E INDEFINIDOS II

NUMERALES III (Empieza en el nº 6)

BANCO ORTOGRÁFICO

ACENTUACIÓN DE HIATOS

EJERCICIO DE ACENTUACIÓN

LAS NOTICIAS DE LA RADIO

WEB DE MÉDICOS SIN FRONTERAS

USO DE LENGUAJE NO DISCRIMAINATORIO (ESPACIOS 3 Y 7)  ficha

INFÓRMATE SOBRE LENGUAJE NO DISCRIMINATORIO

COMPRUEBA LO QUE SABES: 1 - 2 - 3 - 4

ACTIVIDADES ÁLVARO R.:  0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6  - 7 - 8