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jueves, 24 de marzo de 2011

Ponte en su lugar


Esta mañana hemos participado en una actividad fantástica denominada "Ponte en su lugar". Esta actividad está dirigida por la Asociación de Discapacitados Físicos "COSA NUESA" y en ella nos hemos acercado y sentido en nuestra piel como actúan y se desenvuelven las personas afectadas por algún tipo de discapacidad. Para ello contamos con la estupenda colaboración de cuatro monitores de la citada asociación, que primero nos instruyeron en el conocimiento de algunas de las discapacidades que afectan a las personas, también nos contaron como prevenir lesiones que pueden causarnos discapacidades y nos mostraron el modo en que estas personas desarrollan diferentes actividades deportivas. Por último "nos pusimos en su lugar" y a través de cuatro rincones de actividad y ayudados por los monitores, conocimos las técnicas básicas de cuatro disciplinas deportivas practicadas por discapacitados; aunque lo mejor estaba por llegar y fue el momento de ponernos a practicar: ciclismo (en una bicicleta adaptada), baloncesto en silla de ruedas, eslalon en silla de ruedas y esgrima en silla de ruedas.
A continuación tenéis un álbum de fotos en el que nos podéis ver en plena acción, y los comentarios de los alumnos en los que opinan, valoran y extraen conclusiones sobre la actividad.

miércoles, 19 de enero de 2011

¿Colaboramos TOD@S en casa?

Como trabajo práctico de la unidad de Ed. para la Ciudadanía "¿Somos iguales? planteamos en clase averiguar y reflexionar sobre si colaboramos en las tareas de casa, sobre nuestra participación en las tareas cotidianas de nuestro hogar y sobre todo si detectamos diferencias entre la participación de niños y niñas.
En el siguiente SITE podéis ver las actividades que realizamos y ver nuestros trabajos.

lunes, 11 de octubre de 2010

PROYECTO: Elaboramos una presentación


Elaboramos una presentación con DOCS de manera individual, tomando como punto de partida la reflexión sobre la necesidad de la existencia de "los días mundiales e internacionales de ..." que hemos hecho en clase de Ciudadanía. Para este proyecto tenéis que realizar las siguientes acciones:

  • Información: búsqueda en la RED de un calendario que recoja todas estas celebraciones.
  • Selección de un Día Internacional o Mundial por mes.
  • Elección de la configuración de nuestra presentación.
  • Diseño de las diapositivas que han de incluir un título con la fecha y el día elegido; y búsqueda de una ilustración que refleje el carácter de ese día. Además incluir una diapositiva de portada y otra de contraportada en la que figuren los créditos.
  •  Compartir la presentación con el profe.
  • Publicación de la presentación en el blog de aula.
AQUÍ IREMOS COLOCANDO LOS ENLACES A VUESTROS TRABAJOS  A MEDIDA QUE LOS VAYA RECIBIENDO:







viernes, 8 de octubre de 2010

Nuestros trabajos

Ya tenemos los resultados de los trabajos planteados en torno a "los derechos humanos" y "las barreras arquitectónicas".
En cuanto al proyecto de trabajo de "Los derechos humanos" el resultado final lo podéis ver abajo, se trata de nuestra primera PRESENTACIÓN COLABORATIVA, elaborada en el cole y que consta de una serie de diapositivas en las que cada alumno ha diseñado y dirigido la realización de una fotografía para ilustrar un derecho humano, empleando como recursos a sus compañeros y las instalaciones del cole. Google Docs nos ha permitido luego unirlas en un conjunto que ahora os presentamos y que vuelve a demostrarnos que la imaginación de los chicos de 6º B no tiene límites.
Chic@s, habéis realizado un gran trabajo.








VER A PANTALLA COMPLETA
POR LO QUE RESPECTA AL TRABAJO SOBRE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS OS INVITAMOS A LEER LOS INTERESANTÍSIMOS INFORMES QUE SOBRE LA PRESENCIA DE LAS MISMAS EN "NUESTROS PARQUES" HAN ELABORADO LOS ALUMNOS. PARA ELLO DEBÉIS ENTRAR EN LOS BLOGS DE LOS ALUMNOS:

viernes, 1 de octubre de 2010

Trabajamos normas de cortesía


Entra en la siguiente Web y realiza las actividades que te proponen relacionadas con las normas de cortesía:

  • Presentarse a desconocidos.
  • Pedir disculpas.
  • Saber dar las gracias.
  • Pedir las cosas por favor.
  • Otras normas de cortesía

Y para terminar un divertido juego para buscar al campeón/a del "respeto"

JUEGO "NO TODO VALE"


Tarea semanal:

Además tenéis que pensar en "cómo será vuestra foto sobre el derecho humano que os correspondió" y escribir un pequeño informe sobre la existencia o no de "barreras arquitectónicas" en el parque más cercano a vuestras casas. El informe en DOCS que compartiréis conmigo.


Cuando os corrija el informe lo publicáis en vuestros blogs, para lo cual crearéis una nueva entrada con el título ¿Barreras arquitectónicas en mi parque? No olvidéis incluir una fotografía o ilustración en vuestro informe.


ENLACE A LAS FOTOS

jueves, 23 de septiembre de 2010

Educación para la ciudadanía

En nuestra primera incursión con educación para la ciudadanía nos planteamos una pregunta ¿Qué mundo queremos? y para darle respuesta conocemos y nos acercamos a "los derechos humanos", a "ponernos en la piel de los demás", a saber qué es eso de "la ciudadanía", en una palabra a conocer "nuestros derechos".
Una forma divertida de conocer los derechos humanos, es a través de un juego al que todos podemos jugar. Lo tenéis en este enlace. Además vamos a jugar entre todos, de manera que cuando entréis en la web encontraréis el juego ya empezado. El objetivo es que cada uno que entre lo continúe, !seguro que entre todos llegamos al final!
Para jugar necesitáis una clave de identificación y una contraseña, que podéis lograr en nuestra AULA VIRTUAL.